MEPA-R ムーブメント教育・療育プログラムアセスメント

特徴

• 子どもの発達を、運動・感覚（姿勢、移動、技巧）、言語（受容言語、表出言語）、社会性（対人関係）の３分野６領域にわたりチェックし、それぞれの指導方針を示します。
• 動きづくり、感覚運動統合、身体意識能力、知覚運動、精神運動などの発達を狙いとする教育や養護・訓練等に役立つようにくまれています。

MEPA-R （ＭＥＰＡの改訂版） とは 

• 基本となる構成と内容はＭＥＰＡ（1985年版）と変わらない。
• ムーブメント教育・療法を進める上で必要なアセスメント項目を増やし、プロフィール作成において「運動・感覚、言語、社会性（情緒を含む）」の分野が同じ並びになるように、そのステージ内の項目数を合わせた。
• 全ての項目の評定に、できる（＋）、できない（－）、のみならず可能性としての芽生え反応としての（±）を入れた。

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